Студенты стали больше учиться во время пандемии

Половина российских студентов отметили увеличение нагрузки после перехода на дистанционное обучение. Об этом свидетельствуют результаты опроса, который провел Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ).

Согласно исследованию, 20% учащихся вузов отметили снижение нагрузки, а каждый третий не заметил изменений этого уровня (28%).

Примерно также студенты оценили увеличение нагрузки на преподавателей. Половина уверяет, что она все-таки возросла - 55%, о ее сокращении заявили 19%, а каждый пятый уверен, что нагрузка на преподавателей не изменилась - 20%.

Уровень преподавания в дистанционном формате большинство опрошенных оценили как высокий - 53%. А вот средним его посчитали 32% респондентов. Лишь 12% дали низкую оценку уровню преподавания в период пандемии.

При этом организация обучения в формате онлайн оценивается положительно. Такое мнение выразили 72% опрошенных студентов. Чуть менее довольными оказались 25%, а о плохой организации высказались 26% учеников вузов.

В рамках опроса участникам предложили также оценить уровень оснащения учебных заведений специальным оборудованием для онлайн-занятий. 38% оценили его как высокий, такое же количество дало среднюю оценку и 19% остались не удовлетворены техническим оснащением.

Также в исследовании были задействованы родители выпускников 11-х классов, которые заявили об увеличении учебной нагрузки - 62%. Обратную тенденцию отметили 24%, а не заметили изменений 13% родителей. Более-менее удовлетворены организацией удаленки остались 44% опрошенных родителей.

Кроме того, чуть больше половины респондентов этой категории считают, что нагрузка учителей сильно возросла - 56%. О сокращении нагрузки высказались четверть родителей, а 9% считают уровень нагрузки неизменным.

О необходимости провести ЕГЭ в конце июня — начале июля заявили 65% родителей одиннадцатиклассников. Также каждый пятый считает, что лучше провести это мероприятие в начале августа - 19%, а 13% назвали другие периоды для проведения экзаменов.